Внеклассное мероприятие «Путешествие в прошлое электрической лампочки»

 

Сценарий внеклассного мероприятия для старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

«Путешествие в прошлое электрической лампочки»

Составил музыкальный руководитель ГБДОУ № 51

Красносельского района города Санкт-Петербурга

Крошкина Наталия Викторовна

Цель: Познакомить детей с историей создания и использования электрической лампочки.

Задачи: 1) Учить бережному и экономному отношению к электроэнергии и природным ресурсам, правилам поведения в природе.

2) Развивать внимание, память, находчивость, наблюдательность, воображение.

3) Воспитывать правильное и безопасное поведение с бытовыми электроприборами.

Ход мероприятия

Ведущий: Ребята, сегодня мы отправимся с вами в путешествие. А куда? Вы узнаете, если отгадаете загадку:

«Дом - стеклянный пузырёк,

А живёт в нём огонёк.

Днём он спит, а как проснётся.

Ярким пламенем зажжётся».

Дети: Лампочка.

Зажигается свет. Входит Лампочка (взрослый)

Лампочка: Здравствуйте, Я электрическая лампочка. Я очень яркая и красивая, я дарю людям свет! Хотите отправиться со мной в путешествие?

Физкультурная разминка

Совершит наш самолёт

Прямо в прошлое полёт

Правое крыло вперёд

Левое крыло вперёд

Руки в стороны - в полёт

Отправляет самолёт.

Лампочка: Давайте посмотрим на картину

(огонь, свеча, факел, керосиновая лампа, электрическая лампочка, лучина)

 

Скажите, что общего у этих предметов?

Дети: Они дают свет.

Лампочка: Сейчас мы с вами поговорим о том, как человек придумал свет. Как вы думаете, всегда ли была электрическая лампочка?

Дети: Нет

Лампочка: Конечно, нет. Как вы думаете, чем люди в древности освещали свои пещеры?

Дети: Разжигали огонь

 

2 картинка огонь

Подумайте и скажите, какую пользу принёс огонь людям?

 

3 картинка: польза огня

Дети: На огне готовили пищу. От огня в пещере становилось светлее. Огонь давал тепло, свет, отпугивал животных.

Лампочка: А почему огонь не очень удобен в применении?

 

 

4 картинка: вред огня

 

Дети: Его приходится поддерживать, чтобы не потух от ветра и дождя: он очень опасен, может возникнуть пожар, его нельзя перенести на другое место.

Лампочка: А как вы думаете, что придумали люди, чтобы освещать себе путь в тёмное время суток?

Дети: Фонарики?...

Лампочка: Чтобы освещать в тёмное время себе дорогу, люди придумали факелы.

 

5 картинка факел

Лампочка: С факелами ходили по улице, их также укрепляли на стене. Они освещали помещение. Но и этот способ освещения был не очень удобен. И люди придумали лучину. Как вы думаете, что это такое, ребята?

Дети: отвечают

6 картинка лучина

Лампочка: Это самая обычная щепка, только заострённая на конце.

Обычно лучину делали из берёзы, она лучше горит. Один конец лучины закрепляли, а другой вверху зажигали. Лучину нужно было правильно установить, чтобы она лучше светила.

Лампочка: Прошли годы, и человек придумал более удобный предмет для освещения…. Что это? Свеча

 

 

7 картинка свеча

Поставить свечу на стол, обратить внимание на то, что у свечи есть фитиль, сделанный из ниток; он и зажигает свечу. Зажечь свечу и показать, как она горит.

Лампочка: Но и свеча была неудобна в применении. Почему?

Дети: Ею можно обжечься, от неё может быть пожар, она коптит, даёт мало света.

(Давайте проверим, светло? Выключить свет)

Лампочка: Продолжим наше интересное путешествие.

Люди хотели придумать более удобное освещение для своего жилья. Со временем они научились из нефти делать керосин и придумали керосиновые лампы.

8 картинка керосиновая лампа

Лампочка: Как вы думаете, удобной ли была керосиновая лампа? Почему?

Ответы детей

Лампочка: Да, правильно, молодцы. Керосиновая лампа, ребята, ещё была не безопасна. Если вдруг кто-то нечаянно опрокидывал лампу, то керосин разливался, и вспыхивал огонь.

Прошло много лет. Люди искали всё новые способы освещения своего жилища. Когда появилось электричество, русский изобретатель Александр Николаевич Лодыгин придумал электрическую лампочку.

9 картинка изобретатель А.Н.Лодыгин

10 картинка электрическая лампочка

Лампочка: Мы и сейчас освещаем квартиры, детские сады, школы, заводы, улицы.

 

 

11 картинка : игра осветительные предметы

Лампочка: Внимательно посмотрите, и назовите правильно осветительные предметы быта, в которых используется электрическая лампочка. (люстра, бра, торшеры, настольные лампы).

Лампочка: Лампочки везде... Они большие и маленькие, даже бывают цветные.

Как вы думаете, что это? (Показ фонарика).

Правильно, фонарик и в нем тоже есть моя подружка, маленькая лампочка-(зажигает)!.Давайте поиграем с фонариком.

Физминутка

1) Если свет погаснет вдруг, - шаги на месте, руки на поясе

У меня есть верный друг. - повороты влево-вправо

2) Мне с фонариком не страшно - руки держим в "фонариках"

Я иду вперёд отважно.

3) Шаг на месте раз, два, три - ходьба на месте, руки на поясе

Плечи шире разверни.

4) Проведём одну игру: - присели, руки на поясе

Все присядем, скажем "у".

5) Быстро встанем , скажем "а". - встали, руки на поясе

6) Нам пора уж за дела - сели на свои места

 

Включить свет

Лампочка: А сейчас, ребята, появилась новая энергосберегающая лампочка. Вот она какая.

 

12 картинка лампочка энергосберегающая

Она даёт много света, а электроэнергию расходует мало. Дома у вас, наверное, у многих такая есть.

Лампочка: А сейчас игра на внимание.

 

 

13 картинка игра на внимание

1) Сколько лампочек зелёных, столько сделаем наклонов

2) Сколько красных огоньков, столько сделаем прыжков

3) Энергосберегающие лампочки найди и столько раз в ладоши хлопни ты.

Лампочка: Скажите, а для чего ещё люди используют электричество, кроме освещения помещения? (предполагаемый ответ детей: для пользования электроприборами)

Поиграем в игру "Загадки-разгадки"

1) Пыль увижу-заворчу, заверчу и проглочу! (пылесос)

Лампочка: Какие звуки мы можем услышать при работе пылесоса? (ДЖ)

2) В неё сначала бельё загружай,

насыпь порошок и в розетку включай,

программу для стирки задать не забудь,

А после ты можешь пойти отдохнуть. (стиральная машина)

Лампочка: Какие звуки мы слышим при работе стиральной машины? (Р,У)

3) Помялось платье? Ничего!

Разглажу я сейчас его,

Работать мне, не привыкать…

Готово! Можно надевать. (утюг)

Лампочка: Какие звуки мы можем услышать во время работы утюга? (П,Ш)

4) Живут там разные продукты.

Котлеты, овощи и фрукты.

Сметана, сливки и колбасы.

Сосиски, молоко и мясо. (холодильник)

Интересно, а какие звуки мы слышим, когда работает холодильник? (ответ)

Лампочка: Молодцы, мы с вами не только все загадки разгадали, но и вспомнили все звуки, которые мы слышим при работе этих электроприборов.

Танец "Помогатор"

Вот и подошло к концу наше путешествие.

Рациональное использование электроэнергии, является важным фактором в сфере охраны окружающей среды и сбережения природных ресурсов, для процветания нашей планеты: животного и растительного мира.